IMPORTANTE:
PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE VAN A RECUPERAR SOCIALES (601,602,603,604) Y RELIGION (701, 702, 703, 704, 801, 802) DEBEN LLEVAR LAS ACTIVIDADES DE TODO EL AÑO DESARROLLADAS A MANO Y ENTREGARLAS EN LA CLASE CORRESPONDIENTE, SEGUN HORARIO.
LA RECUPERACION ES PRESENCIAL, NO SE ACEPTAN ACTIVIDADES VIRTUALES.
SALON DE LA PROFESORA SONIA PAREDES: 209
COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA I.E.D
JORNADA TARDE
AREA: SOCIALES GRADO: Sexto (601, 602, 603, 604)
METODO DE ENTREGA:
Enviar las fotos de la actividad solucionada al correo: profesoriasoniaparedesblog@gmail.comNO FOTOCOPIAS, RECORTES, NI IMPRESIONES, ETC.
ACTIVIDAD
1.
Al
frente de cada frase escribir si es verdadera o falsa.
A.
Si la frase es falsa en
el renglón escribes por qué o la corriges.
B.
Todas las frases deben
estar escritas en el cuaderno.
FRASES
1)
El
poder del Inca pasaba al primogénito, hijo mayor de la coya o segunda esposa
del mandatario, que era generalmente su hermana.
2)
Según
la leyenda dos hermanos Manes Cápac y Marna Ocllo emergieron del lago y
recibieron la orden de fundar una ciudad donde se hundiera una barra de oro.
3)
El
matrimonio tenía carácter religioso, a la pareja el estado se encargaba de
darle una porción de tierra.
4)
Los
Incas ocuparon un vasto territorio comprendido entre lo que hoy es Perú,
Bolivia, Ecuador, norte de Chile y Argentina.
5)
Uno
de los sucesores de Manco Cápac conquistó el territorio de Quito, que dejó a su
hijo Atahualpa, mientras que Cuzco se lo heredó a Huáscar. Los dos hermanos se
enfrentaron por el predominio total de las dos regiones.
2.
Hacer
la pirámide social.
3.
Hacer
un dibujo donde se observe la economía de los incas.
Los
Incas
Los incas ocuparon un vasto territorio
comprendido entre lo que hoy es Perú, Bolivia, Ecuador, norte de Chile y una
parte de Colombia. El origen de los Incas es poco conocido; pertenecían al
grupo lingüístico quechua, parece que procedían del lago Titicaca, situado
entre Perú y Bolivia. Según una leyenda, dos hermanos Manco Cápac y Mama Ocllo,
emergieron del lago y recibieron la orden de fundar una ciudad donde se
hundiera una barra de oro que el dios sol, Huiracocha, les había entregado; en
el lugar que así sucedió levantaron la ciudad de Cuzco que quiere decir corazón
(siglos III o IV antes de la conquista española), Manco Cápac que había
desposado a su hermana Mama Ocllo, se dedicó a instruir a los hombres en las artes
de la agricultura y de la guerra; mientras su esposa lo hizo con las mujeres en
las labores domésticas.
Uno de los sucesores de Manco Cápac
conquistó el territorio de Quito, que dejó a su hijo Atahualpa, mientras que el
Cuzco se lo heredó al mayor Huáscar. Los dos hermanos se enfrentaron por el
predominio total de las dos regiones.
El territorio estaba dividido en tres
partes: una para el dios sol, otra para el Inca o mandatario y la tercera para
el pueblo; las dos primeras se trabajaban colectivamente y su producido se
utilizaba en el sostenimiento del culto y de los sacerdotes y los gastos que
demanda el funcionamiento del imperio y su mandatario; la tercera formaba el
Ayllu, verdadera célula social de los Incas; comprendía tanto a familias emparentadas
a través de un antepasado común. Todos trabajaban el cultivo de tierra. La caza
y la pesca se realizaban también de manera colectiva. Los incas criaban llamas,
cuyes o curíes, para su alimentación y transporte.
Las principales industrias fueron las textiles,
la alfarería y la metalurgia. Las minas, que pertenecían al inca, se explotaban
por las personas más fuertes y su trabajo se hacía por turnos para evitar el
aniquilamiento físico. La lana y el algodón que se utilizaban en la confección
de vestidos, se almacenaba en los depósitos del inca y se repartía a las
familias según sus necesidades; la cerámica producía piezas para el culto
religioso; todos debían trabajar a excepción de los enfermos y de los
inválidos.
Los incas no dispusieron de escritura, en
cambio utilizaban el quipu, formado por unas cuerdas largas de las que pendían
otras más cortas; la utilización de nudos, tamaños y colores, les servía para
archivar ciertos hechos y realizar operaciones matemáticas. También existían
poetas que componían canciones para ser interpretadas en las fiestas oficiales
o en honor a los dioses. En matemáticas alcanzaron un alto grado de desarrollo;
poseían un sistema de pesas y balanzas de plata, medidas de longitud, de
superficie y de volumen y tenían un sistema de numeración decimal.
En astronomía dividían el año en doce
meses; determinaron los solsticios de verano y de invierno, que corresponde a
la época en que el sol se halla en el trópico de cáncer o trópico de
capricornio. Entre sus construcciones sobresalen las ciudades Cuzco, Cajamarca,
Ollanta y Machu Pichu. Uno de los aspectos sobresalientes fueron los caminos tallados
en roca, para atravesar los ríos utilizaron puentes colgantes.
Los incas creían en la existencia del alma
y en los premios o castigos en la otra vida. Adoraban a un ser supremo con los
nombres de Pachacámac y Huiracocha. Además, adoraban al sol a quien le
erigieron templos en todas las poblaciones y lo consideraban padre de la
dinastía, según la creencia el mandatario supremo descendía del astro rey;
también le rindieron culto a la luna, a las estrellas, y a los elementos que
ejercían alguna influencia sobre el destino del hombre. Grupos de doncellas
pertenecían a la familia del inca y llamadas vírgenes del Sol, se encargaban
del culto divino, al que se dedicaban de por vida.
La organización social era de carácter
patriarcal. El poder del inca pasaba al primogénito, hijo mayor de la Coya o
primera esposa del mandatario, que era generalmente su hermana.
El inca y su familia ocupaban, la cima de
la pirámide social; después venían los Curacas o gobernadores locales, los
sacerdotes y demás funcionarios públicos, seguían después de los miembros
adultos de la sociedad, obligados a pagar los impuestos; finalmente la clase de
los siervos. No existía la esclavitud; a los pueblos vencidos se les enseñaba a
cultivar la tierra para que colaboraran.
El matrimonio no tenía carácter religioso,
sino civil, a la pareja el estado se encargaba de darle una porción de tierra
necesaria para su sustento. Los hijos del Inca eran educados por Amautas o
maestros, que se encargaban de instruirlos en cuestiones militares, religiosas
y legales; además les enseñaban a interpretar y manejar los quipus, hasta los
16 años.
Las leyes eran muy severas; el robo, el
adulterio y el asesinato se pagaban con la vida.
COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA I.E.D
JORNADA TARDE
GUIA DE REPOSICION
AREA: SOCIALES DOCENTE: SONIA PAREDES
GRADO: Sexto (601,602,603,604) AÑO: 2021
Reunión virtual de retroalimentación el día SABADO 2 DE OCTUBRE DEL 2021
APLICACION: TEAMS
HORA: 9:00 AM
LINK: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_YmEyYzQwOGItZGFkZi00NzkzLWI5NmEtNTIwNmY3NmM0OWE0%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%2251c89e2c-0ac9-4024-80f1-3a864a694b15%22%2c%22Oid%22%3a%22136e5633-8fbf-4745-9c28-8f564732715f%22%7d
Mesopotamia: Una nación entre dos ríos
Estaba
formada por dos zonas: al norte Asiria,
montañosa y quebrada, que recibió su nombre de los Asirios que eran guerreros y
crueles; al sur estaba Caldea, muy
fértil, apta para la agricultura. Esta diferencia geográfica explica las
distintas características entre los dos pueblos.
Antecedentes Históricos
El primer pueblo
que habitó en la antigua Caldea, fue el Sumerio,
que procedía de la región norteña. Se radicaron al noreste, tierras cubiertas
de lagos y pantanos. Drenaron los terrenos pantanosos para recuperar los
suelos, construyeron canales para poder regar las zonas más alejadas de los
ríos y levantaron diques para proteger las poblaciones de las inundaciones.
Para llevar a cabo este trabajo, fue necesario que mucha gente uniera su
esfuerzo, formándose de esta manera grandes concentraciones humanas que se
convirtieron en las primeras ciudades que aparecen en la Historia. Cada una de
estas poblaciones tenía su propio gobierno, independiente de las demás,
construyéndose de este modo en ciudades-estados,
siendo una de las principales Ur,
que se hace famosa por haber vivido allí Abraham,
el primer patriarca hebreo, a quien
veremos más adelante.
Los sumerios,
que habían llegado en el siglo XXX a. de J.C., y posiblemente eran de origen camita, fueron sometidos por los semitas, al parecer, procedentes de
Arabia, quienes fundaron la ciudad de Babilonia,
que se convirtió en su capital. Sus reyes conquistaron toda Mesopotamia, desde
Arabia hasta el Golfo Pérsico.
Su organización social estaba encabezada por un rey; venían a continuación sacerdotes la casta más influyente, ya que eran a la vez magos, brujos y médicos; después estaban los funcionarios presididos por los Sátrapas o gobernadores de las satrapías o provincias; el pueblo estaba representado por agricultores y artesanos; finalmente estaban los esclavos que se reclutaban entre los prisioneros de guerra.
Cultura Babilonia o Caldea
Los babilonios,
que eran muy supersticiosos, creían en multitud de dioses (politeísmo), a los
que les atribuían los mismos vicios y virtudes de los hombres.
Son muchos los
aportes que los Caldeos dejan a la posteridad. Fueron los primeros en
distinguir los planetas de las estrellas; calculaban con anticipación los
eclipses de Sol y de la Luna; fueron los creadores del Zodiaco y del Calendario;
dividieron el día y la noche en doce horas cada uno, la hora en sesenta minutos
y el mismo en sesenta segundos; dividieron el círculo en 360 grados e
inventaron la tabla de multiplicar, llamada después de Pitágoras por haberla
dado éste a conocer en Grecia.
En arquitectura
sobresalieron por sus formas macizas y sólidas, adornadas con toros alados en
las entradas.
En derecho
sobresalió Hammurabi, el más famoso
rey de Babilonia, autor del Código
de su nombre en el cual reconocía tres clases sociales: personas libres, pobres
y esclavos.
Ante la ley, era
castigado con más rigor del individuo libre que el esclavo o pobre. Hammurabi
proclamaba la Ley del Talión: “Ojo
por ojo y diente por diente”.
El Código de
Hammurabi está escrito en tabletas de greda con un punzón (escritura
cuneiforme).
Como en la
región no existían canteras, los babilonios no utilizaron la piedra en sus
construcciones, por lo que todas desaparecieron convertidas en montones de
polvo.
Otro gobernante famoso fue Nabucodonosor, vencedor de Tiro y quien destruyó el reino de Judá y Jerusalén. Se le atribuye haber mandado a construir los Jardines Colgantes de Babilonia, considerados como una de las maravillas del Mundo Antiguo.
Los Asirios: Pueblos Guerrero
Los Asirios que
habían llegado del desierto de Siria, ocuparon las montañas del Tigris
superior; al faltarles los recursos naturales en su territorio, se dedicaron a
la guerra para conquistar otras regiones; de esta manera, llegaron o conquistar
toda la Mesopotamia y las costas orientales del Mediterráneo (Fenicia e Israel).
Fundaron la
ciudad de Nínive, que suplantó a
Babilonia como capital. Sus guerras se caracterizan por la crueldad y ferocidad
como las realizaban. Los Asirios fueron los primeros en organizar un ejército,
formado por lanceros, arqueros, caballería y carros de combate. Utilizaron arietes para abrir boquetes en las
murallas de las fortalezas, y torres móviles, desde las cuales sus arqueros
podían atacar las ciudades sitiadas y que se encontraban amuralladas. Estas
armas se utilizaron por mucho tiempo, hasta que se inventaron las armas de
fuego.
Los reyes
asirios comandaban sus ejércitos personalmente; además, administraban justicia
y se desempeñaban como jefes religiosos del dios Asur, en cuyo nombre gobernaban. Los pueblos conquistados, debían
pagar tributos.
Babilonia fue sometida por los Asirios y posteriormente destruida totalmente inundándola haciendo desviar el curso del Éufrates.
Cultura Asiria
Pueblo guerrero por excelencia; sus gobernantes poco se preocuparon por la cultura; sin embargo, hubo una excepción, fue Asurbanipal o Sardanápalo quien mandó a construir una biblioteca en su palacio en su palacio donde había unas 30.000 tabletas con toda clase de textos; literatura, matemáticas, gramática y diccionarios; la mayoría de estas tabletas se encuentran en la actualidad en el Museo Británico de Londres.
El Imperio Medo-Persa: Guerreros amantes de la Libertad
La cultura Medo-Persa es realmente interesante y paradójica: siendo un pueblo esencialmente guerrero, sin embargo, les permitían a los pueblos conquistados una serie de libertades que hoy envidiarían muchos gobiernos democráticos. Respetaban las costumbres y creencias de los países sometidos, a los que una vez vencidos, trataban con mucha generosidad. Esta actitud permitió que Fenicia continuara con su actividad comercial en toda la cuenca del Mediterráneo; que los Hebreos siguieran apegados a sus creencias en un solo Dios y que las colonias griegas desarrollaran su
Antecedentes Históricos
La primera
noticia histórica del Imperio Medo-Persa se remonta al siglo VI a. de J.C.,
época en la que los Arios,
procedentes de las márgenes orientales del Mar Caspio, arribaron a la meseta
del Irán, como se denominaba el
territorio en el que se iba a desarrollar la civilización del invasor, y nombre
con el cual se conoce hoy a la antigua Persia. Una vez sometidos los pueblos
allí establecieron en la región occidental, con capital en Ecbatana, y los Persas,
que dominaron un extensa zona en la parte sur establecieron su capital en Persépolis.
Ciro
fue el fundador del Imperio Persa;
comenzó por someter a los Medos, con los que se portó generosamente,
integrándolos a sus empresas de conquista; se apoderó del territorio que daba
sobre le Mar Egeo, y poco a poco las colonias que los griegos tenían en el
Cercano Oriente, también cayeron en su poder, lo que posteriormente sería causa
de las Guerras Médicas. En el año
538 a. de J.C., Ciro se apoderó de Babilonia, devolviéndole la libertad a los
Hebreos. Su hijo Cambises conquistó
Egipto.
Darío fue el organizador del Imperio; dividió el territorio en 20 satrapías o gobernaciones, que debían pagar un tributo que se utilizaba para sostener los gastos del Estado; además, se preocupó por construir vías de comunicación entre sus distintos dominios.
Cultura Persa
La Religión persa estaba basada en la
adoración de las fuerzas de la Naturaleza; el Sol, la Luna, el agua, etc. El
culto consistía en mantener encendido en lugares elevados, el fuego sagrado;
los sacrificios se reducían se reducían a inmolar animales y hacer ofrendas de
alimentos. Pero hacia el año 700 a. de J.C., Zoroastro o Zaratustra,
expulso la doctrina del dualismo, o
sea, la existencia de dos principios opuestos, el Bien, representado por el dios Ormuz,
y el Mal, personificado por Ahrimán. El mundo era el campo de
batalla en el que se enfrentaban estas dos divinidades. El hombre, para
salvarse, debía contribuir al triunfo del Bien.
La doctrina de
dualismo está contenida en el Zend
Avesta, libro escrito por Zoroastro.
La Cultura Persa no fue original, sino más
bien una mezcla de las culturas de los pueblos conquistados.
Los Persas
utilizaron la escritura cuneiforme
para escribir sus documentos y libros, usando un punzón y una tablilla de
greda.
COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA I.E.D
JORNADA TARDE
AREA: SOCIALES DOCENTE: SONIA PAREDES CURSO: SEXTO
METODO DE ENTREGA:
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NO FOTOCOPIAS, RECORTES, NI IMPRESIONES, ETC.
Actividad
1)
Las
siguientes frases aparecen en la lectura de “Los Mayas”.
2) Debes escribir en el cuaderno las frases y
las palabras con el paréntesis.
3) Escribe dentro del paréntesis el número de
la frase que se relaciona con la palabra.
Las dos primeras
palabras tienen el número dentro del paréntesis para que te sirva de Ejemplo.
FRASES
1.
Contiene
principios de matemáticas y astronomía.
2.
Prisioneros
de guerra y delincuentes.
3.
Eran
castigados con la muerte.
4.
Eran
independientes, unidas solo por la lengua y la cultura.
5.
Principal
deidad benévola. Señor del cielo.
6.
La
utilizaban para confeccionar sus vestidos y redes para pescar.
7.
Hace
mención de los días, meses y años.
8.
Socialmente
estaban así, sus miembros no contraían matrimonio entre sí.
9.
El
jefe heredaba el poder que se suponía venía de los dioses.
10. Abarcaba el territorio de hoy: Guatemala y
Yucatán.
PALABRAS
( 4 ) cada ciudad
( 5 ) itzama
( ) clanes
( ) algodón
( ) códice de Dresden
( ) homicidio
( ) esclavos
( ) códice de Peresano
( ) teocrático
CULTURA MAYA
Cuando se realizó
el descubrimiento de América, la civilización Maya que había existido desde el
siglo VIII de nuestra era ya había desaparecido. Abarcaba el territorio que hoy
comprende a Guatemala y Yucatán, en las costas del golfo de Méjico.
Los Mayas eran un
pueblo pacífico dedicado a la agricultura; su principal producto fue le maíz,
que tuvo una gran influencia en sus creencias y en su organización social;
adoraban el dios maíz representado por un joven con una mazorca en la cabeza;
otros productos fueron los fríjoles, el maní, la yuca, el ají, el tomate y la
calabaza. Utilizaron el algodón para confeccionar sus vestidos y sus redes para
pescar.
La actividad
social de los Mayas transcurría alrededor de sus ciudades, que contaban con una
o varias plazas enmarcadas por templos, palacios y campos de juego de la
pelota. El pueblo vivía retirado del centro de la ciudad.
La pesca y la
producción de sal les permitían sostener un comercio de exportación hacia los
pueblos vecinos.
Los Mayas
utilizaron la cerámica, en el norte de Yucatán esta era de color anaranjado,
con bellas decoraciones, utilizaban motivos naturales.
La escritura Maya
era ideográfica y aún fonética; se conservan cuatro libros que permiten conocer
el alto grado de desarrollo alcanzado por este pueblo:
·
El
CÓDICE DE DRESDEN: (Alemania oriental) en cuya biblioteca se encuentra;
contiene principios científicos de matemáticas y astronomía.
·
El
CÓDICE PERESANO se encuentra en
París, contiene referencia a los nombres de los meses y días y relatos de la
mitología Maya. Hace mención del transcurso de los días, meses y años, de las
fechas de las festividades y de algunas plantas medicinales; contiene también
nociones de cirugía e higiene.
·
El
CÓDICE TRO-CORTESIANO que se encuentra en Madrid, es de origen Itzá y describe
escenas rituales y sociales, por lo cual se convierte en una importante fuente
para conocer las costumbres Mayas.
·
La
obra más importante es el POPOL-VUH escrito por un sacerdote Maya; contiene la
mitología y parre de la historia del pueblo, y es para ellos como la biblia.
Realizaron un
calendario de una exactitud científica verdaderamente sorprendente. Calcularon
las revoluciones de Marte y Venus, lo mismo que los eclipses, los solsticios y
los equinoccios. En matemáticas crearon un sistema vigesimal basado en el cero,
cuyo valor conocieron antes que los hindúes.
Entre los
monumentos más famosos encontrados hasta ahora, vale la pena mencionar los
gigantescos monolitos hermosamente tallados en forma de prisma triangular que
se encuentra en la región de Yucatán, también pirámides escalonadas. En
Chichén-Itzá se ha encontrado un complejo arquitectónico construido en círculos
concéntricos y templos en forma de pirámides escalonadas, sostenidas con
columnas decoradas con figuras de serpientes emplumadas. La casa del gobernador
de Uxmal presenta una bóveda sin arco, formada por bloques cada vez más grandes
que se juntan con el centro del espacio comprendido entre dos muros. Cerca de
Palenque hay un alto relieve que representa al sacrificio de un sacerdote
al dios Coculcán.
La religión maya
era en un principio monoteísta, pero posteriormente se volvieron politeístas;
creían en divinidades buenas, protectores de los hombres y de los cultivos y en
dioses malos que causaban daño. La principal deidad benévola era Itzamná señor
del cielo; ah Puch señor de la muerte, era el principal dios malo.
Socialmente
estaban organizados en clanes, cuyos miembros no contraían matrimonio entre sí,
sino que buscaban pareja en otros clanes; eran monógamos. La sociedad estaba
dividida en dos clases: la superior estaba integrada por el jefe de gobierno de
la ciudad y los demás funcionarios, dentro de los cuales estaban los
sacerdotes. La otra clase la constituía el pueblo que se dedicaba a la
agricultura y a la artesanía y pagaba tributos. También existían los esclavos
compuestos por prisioneros de guerra y delincuentes.
Entre los mayas
cada ciudad era independiente, unidas tan solo por la lengua y la cultura. El
jefe del gobierno heredaba el poder que se suponía venía de los dioses, tenían
un gobierno teocrático (theos-dios y kratos-gobierno) existían numerosos
funcionarios nombrados por el gobernante que se encargaba de administrar
justicia, velar por el cumplimiento de las leyes y cobrar impuestos.
Las leyes Mayas
eran muy drásticas: el homicidio, aún accidental era castigado con la muerte;
el robo con la esclavitud; el adulterio se sancionaba exponiendo al culpable
ante la vergüenza pública y el ofendido podía matar al adúltero; el incendio
intencional y matar a las aves de vistosos plumajes también se castigaba con la
muerte.
COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA I.E.D
JORNADA TARDE
AREA: SOCIALES DOCENTE: SONIA PAREDES CURSO: SEXTO
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NO FOTOCOPIAS, RECORTES, NI IMPRESIONES, ETC.
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NO FOTOCOPIAS, RECORTES, NI IMPRESIONES, ETC.
ROMA
1.
El pasado hoy
Si Grecia nos dio
como herencia la democracia, Roma nos legó nuevas formas para aplicarla: la
República senatorial basada en una constitución (ley de las doce tablas).
Si bien Roma fue
un imperio abusivo y explotador como todo imperio, también fue la primera
sociedad gobernada por un cuerpo colegiado, es decir compuesto por varios miembros.
En la actualidad todo país civilizado
del mundo, comunista o capitalista, incluye en sus instituciones políticas
alguna forma de cuerpo colegiado como congreso, parlamento, soviet, asamblea o
como le quieran llamar y con mayor o menor poder respecto de otras
instrucciones de gobierno.
De otro lado, los
romanos nos heredaron principios y técnicas aún aplicadas en el derecho. Por
ello el Derecho Romano se mantiene como uno de los pilares de la cultura
occidental.
Roma:
el predominio de un pueblo en el Mediterráneo
Actualmente Roma
es la capital de Italia, país europeo localizado en una de las penínsulas del
Mar Mediterráneo.
En la edad
antigua, Roma llegó a ser la capital de un extenso imperio que dominó la gran
mayoría de los estados ribereños al mar Mediterráneo, como eran: Grecia, los
pueblos del Asia Menor, Siria, Egipto, Cartago, Hispania en la península
Ibérica y otros.
A lo largo de mil
doscientos años (753 a.C. - 476 d.C.), Roma logró conquistar extensos
territorios no sólo con sus armas, sino también con su cultura. Los pueblos que
eran conquistados, inicialmente mostraban resistencia a las costumbres, lengua,
gobierno y demás formas culturales traídas por los romanos; pero finalmente optaron por aceptarlas e
incluirlas en su organización social, económica y política.
Hace mil
quinientos años desapareció el imperio romano. Sin embargo la cultura creada
por este pueblo ha predominado hasta nuestros días. Son ejemplo de la herencia cultural
romana: el idioma castellano derivado del latín, las leyes de algunos países
que han sido elaboradas con base en el derecho romano, las formas de
organización política que ya los romanos habían puesto en práctica, la
construcción de lugares de diversión pública como coliseos, circos y teatros;
el estilo arquitectónico romano empleado en la construcción de edificios
públicos como era el senado y el foro, el trazado de calles que comunicaban la
ciudad y otras formas culturales que se estudiarán con detenimiento más
adelante.
·
Describe
la importancia del legado romano.
Evolución
histórica de Roma
2. La conformación del imperio romano se
logró a lo largo de un proceso que se inició con la fundación de Roma en el año
753 antes de Jesucristo. Desde entonces, Roma pasó por tres etapas diferentes,
que le permitieron conquistar y dominar los pueblos del Mediterráneo. Estas
etapas fueron:
·
La
época de los Reyes o de la Monarquía, duró unos
doscientos cincuenta años (753 a. C. - 509 a. C.). En este período el Estado
romano se reducía a la ciudad y a las aldeas vecinas.
·
La
época de la República, duró unos quinientos años (509 a. C. –
27 a. C.). En este período Roma conquistó los pueblos que habitaban en la
península itálica y todos los países del Mediterráneo.
·
La
época del Imperio, duró unos quinientos años (27 a. C. –
476 a. C.). Durante este período Roma consolidó la conquista del Mediterráneo,
extendió su dominio hasta las islas británicas y por el centro de Europa hasta
llegar a los ríos Danubio y Rhin.
A partir del siglo
III después de Jesucristo el imperio romano entró en un proceso de decadencia,
motivado por diversos factores como fueron: la anarquía militar y política, la
incapacidad para controlar el comercio procedente de sus colonias y la
administración de estos, el gasto exagerado para el sostenimiento del estado y
la presión de pueblos del oriente europeo que amenazaban con invadirlos.
Se suele
considerar que el Imperio romano terminó con la caída de Roma en poder de los
bárbaros en el año 476 de nuestra era.
Roma
hereda la cultura del oriente del Mediterráneo
Los romanos
recibieron la herencia cultural, política y económica de los pueblos
conquistados, lo que les permitió lograr una mejor organización del estado y un
mayor desarrollo de las artes y la arquitectura.
De los griegos
recibieron la filosofía, la religión y la arquitectura principalmente; de los
egipcios los conocimientos en medicina y astronomía; de los fenicios los
conocimientos de los cartaquienses la organización del comercio y muchos otros
aspectos de los pueblos del Asia Menor.
·
Haz un cuadro
de la evolución romana.
Localización
geográfica
3. La península itálica comúnmente
conocida con el nombre de “bota italiana” por su forma, se halla localizada en
el mar Mediterráneo, dividiéndolo en dos cuencas: la oriental y la occidental.
Los límites naturales que enmarcan la
península itálica son:
· Al
Norte: el sistema montañoso de los Alpes.
· Al
Oriente: el mar Adriático.
· Al Sur:
el mar Jónico.
· Al
Occidente: los mares Tirreno y el Ligúrico.
Esta
ubicación geográfica fue ventajosa para el desarrollo de la cultura romana por
varias razones, como son:
· La facilidad de navegación por el
occidente y oriente del mar Mediterráneo. Esto les facilitó conquistar los
estados ribereños de ambas cuencas.
· Ser el centro de cruce de rutas marítimas
entre oriente y occidente, lo que facilitó el desarrollo del
comercio y el control de la navegación por el Mediterráneo.
· El haber podido conquistar los estados del
norte de África como Egipto y Cartago, debido a que el sur de Italia
y la isla de Sicilia constituyen un puente de comunicación con África.
· La ubicación central de Roma que permitió trazar toda una red de caminos
terrestres que la comunicación rápidamente con sus colonias.
· El control ejercido por los romanos sobre
el Mediterráneo, los llevó a denominarlo “Mare Nostrum” que significa mar
muerto.
Aspecto
Físico
La península es recorrida de norte a sur
por los montes Apeninos y presenta algunas llanuras fértiles, atravesadas por
ríos de caudal variable. Entre las principales llanuras de la península están:
· Al norte: el valle del río
Pó, que desemboca en el mar Adriático.
· En el centro: la llanura de
Etruria que es recorrida por el río Arno y la llanura del Lacio atravesada por
el río Tiber.
· Al sur: la llanura de
Campania recorrida por el río Volturno.
Las costas
italianas presentan las siguientes características:
· El litoral oriental de la península: tiene
pocos accidentes costeros, destacándose principalmente: el golfo de Venecia, el
delta del río Pó y canal de Atranto construido en tiempos modernos y que
comunica los mares Adriático y Jónico.
· El litoral occidental: es más
irregular y ofrece un mayor número de entradas que la costa oriental, lo que
facilitó el desarrollo de puertos comerciales como el de Ostia.
· Entre
los principales golfos que se destacan en el occidente de la península están:
el de Palermo, Nápoles y Génova.
· En el
mar Tirreno se encuentran las islas de Elba, Córcega y Cerdeña y al sur la de
Sicilia.
Actividad
1.
Escriba: “El pasado hoy
de Roma”
2.
¿Cómo fue el predominio
de Roma en el Mediterráneo?
3.
¿Cómo fue su evolución
histórica, escriba sobre las tres etapas?
4.
¿Qué recibió Roma de las
culturas del Oriente del mediterráneo?
5.
¿Cuál es su ubicación
geográfica?
6.
¿Por qué fue
ventajosa su ubicación geográfica?
7.
¿Cómo es su relieve o su
aspecto físico?
8.
¿Qué características
tienen sus costas?
9.
Dibuja el mapa de Italia
y ubica los pueblos que se establecieron.
10. ¿Por
qué debemos conocer y estudiar la cultura romana?
