lunes, 6 de septiembre de 2021

TALLER 2. SEXTO. SOCIALES. TERCER TRIMESTRE

 

 

COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA I.E.D

JORNADA TARDE

AREA: SOCIALES       DOCENTE: SONIA PAREDES           CURSO: SEXTO

METODO DE ENTREGA:
Enviar las fotos de la actividad solucionada al correo: profesoriasoniaparedesblog@gmail.com
NO FOTOCOPIAS, RECORTES, NI IMPRESIONES, ETC.

ROMA

 

1. El pasado hoy

 

Si Grecia nos dio como herencia la democracia, Roma nos legó nuevas formas para aplicarla: la República senatorial basada en una constitución (ley de las doce tablas).

Si bien Roma fue un imperio abusivo y explotador como todo imperio, también fue la primera sociedad gobernada por un cuerpo colegiado, es decir compuesto por varios miembros. En  la actualidad todo país civilizado del mundo, comunista o capitalista, incluye en sus instituciones políticas alguna forma de cuerpo colegiado como congreso, parlamento, soviet, asamblea o como le quieran llamar y con mayor o menor poder respecto de otras instrucciones de gobierno.

De otro lado, los romanos nos heredaron principios y técnicas aún aplicadas en el derecho. Por ello el Derecho Romano se mantiene como uno de los pilares de la cultura occidental.

 

Roma: el predominio de un pueblo en el Mediterráneo

 

Actualmente Roma es la capital de Italia, país europeo localizado en una de las penínsulas del Mar Mediterráneo.

En la edad antigua, Roma llegó a ser la capital de un extenso imperio que dominó la gran mayoría de los estados ribereños al mar Mediterráneo, como eran: Grecia, los pueblos del Asia Menor, Siria, Egipto, Cartago, Hispania en la península Ibérica y otros.

A lo largo de mil doscientos años (753 a.C. - 476 d.C.), Roma logró conquistar extensos territorios no sólo con sus armas, sino también con su cultura. Los pueblos que eran conquistados, inicialmente mostraban resistencia a las costumbres, lengua, gobierno y demás formas culturales traídas por los romanos; pero  finalmente optaron por aceptarlas e incluirlas en su organización social, económica y política.

Hace mil quinientos años desapareció el imperio romano. Sin embargo la cultura creada por este pueblo ha predominado hasta nuestros días. Son ejemplo de la herencia cultural romana: el idioma castellano derivado del latín, las leyes de algunos países que han sido elaboradas con base en el derecho romano, las formas de organización política que ya los romanos habían puesto en práctica, la construcción de lugares de diversión pública como coliseos, circos y teatros; el estilo arquitectónico romano empleado en la construcción de edificios públicos como era el senado y el foro, el trazado de calles que comunicaban la ciudad y otras formas culturales que se estudiarán con detenimiento más adelante.

·         Describe la importancia del legado romano.

 

Evolución histórica de Roma

 

2. La conformación del imperio romano se logró a lo largo de un proceso que se inició con la fundación de Roma en el año 753 antes de Jesucristo. Desde entonces, Roma pasó por tres etapas diferentes, que le permitieron conquistar y dominar los pueblos del Mediterráneo. Estas etapas fueron:

 

·         La época de los Reyes o de la Monarquía, duró unos doscientos cincuenta años (753 a. C. - 509 a. C.). En este período el Estado romano se reducía a la ciudad y a las aldeas vecinas.

·         La época de la República, duró unos quinientos años (509 a. C. – 27 a. C.). En este período Roma conquistó los pueblos que habitaban en la península itálica y todos los países del Mediterráneo.

 

 

·         La época del Imperio, duró unos quinientos años (27 a. C. – 476 a. C.). Durante este período Roma consolidó la conquista del Mediterráneo, extendió su dominio hasta las islas británicas y por el centro de Europa hasta llegar a los ríos Danubio y Rhin.

 

A partir del siglo III después de Jesucristo el imperio romano entró en un proceso de decadencia, motivado por diversos factores como fueron: la anarquía militar y política, la incapacidad para controlar el comercio procedente de sus colonias y la administración de estos, el gasto exagerado para el sostenimiento del estado y la presión de pueblos del oriente europeo que amenazaban con invadirlos.

Se suele considerar que el Imperio romano terminó con la caída de Roma en poder de los bárbaros en el año 476 de nuestra era.

 

Roma hereda la cultura del oriente del Mediterráneo

 

Los romanos recibieron la herencia cultural, política y económica de los pueblos conquistados, lo que les permitió lograr una mejor organización del estado y un mayor desarrollo de las artes y la arquitectura.

De los griegos recibieron la filosofía, la religión y la arquitectura principalmente; de los egipcios los conocimientos en medicina y astronomía; de los fenicios los conocimientos de los cartaquienses la organización del comercio y muchos otros aspectos de los pueblos del Asia Menor.

 

·         Haz un cuadro de la evolución romana.

 

Localización geográfica

 

3. La península itálica comúnmente conocida con el nombre de “bota italiana” por su forma, se halla localizada en el mar Mediterráneo, dividiéndolo en dos cuencas: la oriental y la occidental.

Los límites naturales que enmarcan la península itálica son:

 

·  Al Norte: el sistema montañoso de los Alpes.

·  Al Oriente: el mar Adriático.

·  Al Sur: el mar Jónico.

·  Al Occidente: los mares Tirreno y el Ligúrico.

 

Esta ubicación geográfica fue ventajosa para el desarrollo de la cultura romana por varias razones, como son:

 

·  La facilidad de navegación por el occidente y oriente del mar Mediterráneo. Esto les facilitó conquistar los estados ribereños de ambas cuencas.

·  Ser el centro de cruce de rutas marítimas entre oriente y occidente, lo que facilitó el desarrollo del comercio y el control de la navegación por el Mediterráneo.

·  El haber podido conquistar los estados del norte de África como Egipto y Cartago, debido a que el sur de Italia y la isla de Sicilia constituyen un puente de comunicación con África.

·  La ubicación central de Roma  que permitió trazar toda una red de caminos terrestres que la comunicación rápidamente con sus colonias.

·  El control ejercido por los romanos sobre el Mediterráneo, los llevó a denominarlo “Mare Nostrum” que significa mar muerto.

 

Aspecto Físico

 

La península es recorrida de norte a sur por los montes Apeninos y presenta algunas llanuras fértiles, atravesadas por ríos de caudal variable. Entre las principales llanuras de la península están:

 

·  Al norte: el valle del río Pó, que desemboca en el mar Adriático.

·  En el centro: la llanura de Etruria que es recorrida por el río Arno y la llanura del Lacio atravesada por el río Tiber.

·  Al sur: la llanura de Campania recorrida por el río Volturno.

Las costas italianas presentan las siguientes características:

 

·  El litoral oriental de la península: tiene pocos accidentes costeros, destacándose principalmente: el golfo de Venecia, el delta del río Pó y canal de Atranto construido en tiempos modernos y que comunica los mares Adriático y Jónico.

·  El litoral occidental: es más irregular y ofrece un mayor número de entradas que la costa oriental, lo que facilitó el desarrollo de puertos comerciales como el de Ostia.

·  Entre los principales golfos que se destacan en el occidente de la península están: el de Palermo, Nápoles y Génova.

·  En el mar Tirreno se encuentran las islas de Elba, Córcega y Cerdeña y al sur la de Sicilia.

 

Actividad

 

1.      Escriba: “El pasado hoy de Roma”

2.      ¿Cómo fue el predominio de Roma en el Mediterráneo?

3.      ¿Cómo fue su evolución histórica, escriba sobre las tres etapas?

4.      ¿Qué recibió Roma de las culturas del Oriente del mediterráneo?

5.      ¿Cuál es su ubicación geográfica?

6.      ¿Por qué fue ventajosa  su ubicación geográfica?

7.      ¿Cómo es su relieve o su aspecto físico?

8.      ¿Qué características tienen sus costas?

9.      Dibuja el mapa de Italia y ubica los pueblos que se establecieron.

10.  ¿Por qué debemos conocer y estudiar la cultura romana?


sábado, 4 de septiembre de 2021

TALLER 1. RELIGION. SEPTIMO. TERCER TRIMESTRE.

COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA I.E.D

JORNADA TARDE

AREA: RELIGION CURSOS: 701-702-703-704

DOCENTE: SONIA PAREDES PERIODO: TERCERO AÑO: 2021

METODO DE ENTREGA:
Enviar las fotos de la actividad solucionada al correo: profesoriasoniaparedesblog@gmail.com
NO FOTOCOPIAS, RECORTES, NI IMPRESIONES, ETC.


ACTIVIDAD

·     El estudiante leerá atentamente el contenido del documento “religión y creencias en Colombia”.

  • El estudiante debe escribir las 5 preguntas en el cuaderno, señalando con una x la respuesta correcta.
  • Las preguntas son de selección múltiple con única respuesta.
  •  Se te darán cuatro opciones para que escojas la respuesta que consideres correcta.
  •  El estudiante escribirá en el cuaderno un mito o leyenda que un adulto la pueda narrar, este punto tiene un valor del 50 por ciento de la nota.
  • Por último, el estudiante enviará la actividad desarrollada a la docente por correo

Cuestionario.

 

1. actualmente otras confesiones en desarrollo de la Ley 133 de Libertad de Cultos han creado instituciones de carácter educativo cristiano. . ¿La educación religiosa en Colombia estuvo, desde la época de la conquista y colonia principalmente bajo la dirección de que iglesia?

A. Católica.

B. Protestante.

C. testigos de Jehová.

2. La mayoría de los colombianos (94%) son creyentes, a pesar del creciente laicismo y la secularización. En cuanto a la filiación religiosa, la gran mayoría de los colombianos (70,9%) se consideran católicos. En segundo lugar, se encuentran los seguidores del movimiento “cristiano evangélico”, ¿que incluye cuales corrientes?

A. Católica y protestante.

B. Pentecostales y protestantes.

C. Católicos y pentecostales.

D. Protestantes y cristianos.

3. El artículo 19 de la Constitución de Colombia garantiza la libertad de cultos y dice además que "Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva". El artículo 19 aclara también que "Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley.  ¿De qué año fue la constitución que garantiza la libertad de cultos?

    A. 1886

    B. 2011

    C. 1991

    D. 2020.

4.  La cultura colombiana combina la sabiduría de las tribus indígenas, los conquistadores españoles y los esclavos africanos y algunas creencias que han sido transmitidas a través de los siglos. Esta diversidad e influencias, da origen a todo tipo de ceremonias, creencias y supersticiones, que desembocan muchas veces en fiestas folclóricas todo en año y en todo el país. Algunas de ellas son:

A.      La pata sola y la madre vieja
B.      La pata sola y la polilla
C. La madre vieja y Monserrate.
D. La pata sola y la madre vieja.

5. Gracias a la constitución del 91 Colombia goza de una educación __________________dónde todo establecimiento educativo del gobierno tiene prohibido dar muestras de inclinación por cualquier religión.

      A. Cristiana.
B.  Laica.
C. Religiosa.
D. Católica.

 

A

B

C

D

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 


Religión y creencias en Colombia

La mayoría de los colombianos (94%) son creyentes, a pesar del creciente laicismo y la secularización. En cuanto a la filiación religiosa, la gran mayoría de los colombianos (70,9%) se consideran católicos. En segundo lugar, se encuentran los seguidores del movimiento "cristiano evangélico", que incluye las diversas corrientes pentecostales y protestantes. En el tercer reglón se ubican ateos y agnósticos que define su relación con la religión con afirmaciones como: «creo en Dios, pero no en la religión», «creo en Dios a mi manera» o «soy católico a mi manera».

Más que el declive de la religión, la secularización ha fomentado la recomposición de las fuerzas religiosas.

Otras comunidades religiosas como: cristianos, testigos de Jehová, mormones, sectas de origen budista y taoísta, musulmanes, judíos o religiones naturales, todos con una representación minoritaria.

La diversificación del campo religioso no ha significado mayor pluralismo (es decir, el reconocimiento de la diferencia como un valor y no como un problema) y perduran hasta hoy mecanismos de discriminación por parte de las mayorías católicas hacía las minorías religiosas y de estas últimas entre sí, hacia la Iglesia Católica, hacia agnósticos, ateos y testigos de Jehová

En cuanto a la influencia de las religiones en los campos social, cultural y moral, los estudios muestran que las minorías religiosas comparten con los católicos practicantes un núcleo de valores comunes. Unos y otros se consideran a sí mismos guardianes de la moral y de las sanas costumbres, condenan el aborto y se oponen al reconocimiento de los derechos de las parejas homosexuales.

La educación religiosa en Colombia estuvo, desde la época de la conquista y colonia principalmente bajo la dirección de la Iglesia católica, aunque actualmente otras confesiones en desarrollo de la Ley 133 de Libertad de Cultos han creado otras instituciones de carácter educativo cristiano. Gracias a la constitución del 91 Colombia goza de una educación laica dónde todo establecimiento educativo del gobierno tiene prohibido dar muestras de inclinación por cualquier religión.

El artículo 19 de la Constitución de Colombia de 1991 garantiza la libertad de cultos y dice además que "Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva". El artículo 19 aclara también que "Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley

Colombia puede ser uno de los países con mayor número de religiones reconocidas oficialmente, más de 850, pero muchas de ellas son confesiones "de garaje" que se prestan para la comisión de actividades delictivas o para que los avivados engañen a los feligreses y monten un negocio lucrativo. Se han recibido quejas, pero el gobierno nada puede hacer al respecto bajo el principio de la libertad de cultos, consagrado en le Constitución Nacional. Varias de las mencionadas religiones reconocidas oficialmente solicitan personerías "extendidas", mediante las cuales pueden crear subsedes o sucursales en otros barrios o ciudades y en ambos casos optar a ciertos beneficios.

Mitos, leyendas y supersticiones.

Cuando un país tiene una historia tan diversa como la de Colombia, no es ninguna sorpresa encontrarla llena de mitos, leyendas y supersticiones. La cultura colombiana combina la sabiduría de las tribus indígenas, los conquistadores españoles y los esclavos africanos y algunas creencias que han sido transmitidas a través de los siglos. Hoy te presentamos las más conocidas. Esta diversidad e influencias, da origen a todo tipo de ceremonias, creencias y supersticiones, que desembocan muchas veces en fiestas folclóricas todo en año y en todo el país

Algunos mitos y leyendas: Anima sola, la candileja, El carrao, La Llorona, El Cazador, la Madre Agua, El Dorado, la Madre Monte, El Guando, La Muelona, El Hombre Caimán, La Pata Sola, El Mohán, Los Duendes, El Silbón, La Madre Vieja, El Sombreron, Mirthayú, Juan Machete.

Algunas Supersticiones:

Víspera de Año Nuevo. El 31 de diciembre tiene más supersticiones que cualquier otro día del año. Muchos colombianos comen doce uvas a la medianoche, limpian su casa para darle la bienvenida a un cambio positivo, sujetan lentejas para asegurarse que no pasarán hambre, pasean una maleta para fomentar los viajes y usan ropa interior de color amarillo para atraer la riqueza.

Monserrate. Enamorados, ¡tengan mucho cuidado! Hay una tradición colombiana muy arraigada que dice que las parejas solteras que suben hasta la cumbre de la montaña más importante de Bogotá nunca se casarán.

Mariposas. Colombia es el hogar de algunas de las mariposas más bellas del mundo, pero hay una variedad en particular que es grande, de color marrón o negra y que les da mucho miedo a los colombianos supersticiosos. Ver una mariposa oscura, por lo general una polilla, en una casa quiere decir que alguien cercano a la familia morirá.

Dinero. Hay una fuerte creencia colombiana que es probablemente la superstición más práctica de todas, porque sugiere que nunca se debe colocar un bolso o cartera en el suelo, pues el dinero 'se esfumará' y es por eso que, en general, las mujeres colombianas siempre optan por colgar sus carteras en ganchos o los ponen en sus cajones de sus oficinas.

¡Una mano que ayuda! Alrededor de los cementerios de Colombia se centran muchas supersticiones. Por ejemplo, en el Cementerio Central de Bogotá se dice que Leo Kopp, fundador de la compañía Bavaria, te ayudará con tus problemas financieros si susurras al oído de su estatua. Otros creen que lograrás lo mismo poniendo una vela azul ante la tumba del famoso astrónomo Julio Garavito

Referencias y enlaces de interés:

BELTRAN, William Mauricio. De microempresas religiosas a multinacionales de la fe: la diversificación del cristianismo en Bogotá, Bogotá, Universidad de San Buenaventura, 2006.

BELTRÃN, William Mauricio. "Descripción cuantitativa de la pluralización religiosa en Colombia" Universitos Humanística, No. 73. Bogotá: junio de 2012.

ENTREGA: Todas las actividades deben ser enviadas al correo profesoriasoniaparedesblog@gmail.com

jueves, 2 de septiembre de 2021

TALLER 1. OCTAVO. RELIGION. TERCER TRIMESTRE

 COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA I.E.D

JORNADA TARDE

AREA: RELIGION CURSOS: 801-802

DOCENTE: SONIA PAREDES PERIODO: TERCERO AÑO: 2021

METODO DE ENTREGA:
Enviar las fotos de la actividad solucionada al correo: profesoriasoniaparedesblog@gmail.com
NO FOTOCOPIAS, RECORTES, NI IMPRESIONES, ETC.


DIFERENCIAS ENTRE LA IGLESIA CATÓLICA ORTODOXA Y LA IGLESIA CATOLICA ROMANA

Diferencias doctrinales

La iglesia ortodoxa rechaza la adición del Filioque a la versión latina del Símbolo Niceno Constantinopolitano, adición aprobada por la Iglesia católica romana, y considerada por algunos teólogos ortodoxos como herejía, por otros no.

La Iglesia ortodoxa no comparte plenamente el enfoque presentado por la Iglesia católica al proclamar el dogma de la Inmaculada Concepción de la Virgen María en la bula Ineffabilis Deus del papa Pío IX de 1854. Lo considera redundante, más que erróneo. De hecho, la liturgia ortodoxa llama a María, madre de Jesús, la sin mancha (akrantos), toda santa (panagia) y sin tacha (panamos).

La Iglesia ortodoxa niega la existencia del purgatorio por considerar insuficientes para aprobarlo las indicaciones bíblicas puestas como una base de la aserción por los católicos romanos. Sin embargo, se reza por las almas de los difuntos que al igual que en la Iglesia católica.

Diferencias de la organización

La Iglesia ortodoxa no admite la supremacía universal del derecho del Papa de Roma sobre toda la Iglesia cristiana. Todos los obispos son iguales. Sólo reconoce una “primicia de honor” (primus inter pares).

La Iglesia ortodoxa enseña que las decisiones de un Concilio tridieEcuménico son superiores a las decisiones de cualquier jerarca eclesiástico. La Iglesia católica también enseña que en los ecuménicos, para cuya existencia es precisa la aceptación del Obispo romano, reside la infalibilidad prometida a la Iglesia. Así mismo, la Iglesia ortodoxa no admite la infalibilidad del Obispo de Roma en ningún caso, mientras que la Iglesia católica la mantiene en casos de proclamar por un acto definitivo la doctrina en cuestiones de fe y moral.

La Iglesia ortodoxa sólo admite 7 concilios ecuménicos.

En la Iglesia ortodoxa el ministro ordinario del Santo Crisma es el sacerdote, en la Iglesia católica lo es el obispo, y el sacerdote solamente en lo extraordinario.

En la Iglesia ortodoxa se pueden ordenar hombres casados con una mujer de buena reputación, de tal forma que hay diáconos y presbíteros casados, mientras que otros clérigos, tradicionalmente aquellos con votos monacales, deben ser hombre célibes. Una vez ordenados no se pueden casar, o volver a casar, si es el caso. Los obispos, a partir de la Edad Media, son elegidos de entre los monjes. En la Iglesia católica romana funciona de la misma manera para los ritos orientales en cuanto al celibato, pero no en el rito latino, donde los clérigos, a excepción de los diáconos casados antes de su ordenación, deben ser célibes.

La Iglesia ortodoxa no tiene (y no admite) órdenes, ni congregaciones. La forma de que en feligrés desee hacer votos de vida consagrada es por medio de los monasterios o los sketes.

La Iglesia ortodoxa oficialmente tiene lenguas vernáculas como lenguas litúrgicas desde mucho más temprano (siglo IX) que la Iglesia católica romana (siglo XX). En 867 el Papa Adriano II le otorgó una burla por la que se reconocía el uso del antiguo eslavo en la liturgia, elevándole también al iniciador por ello, San Metodio, a la ordenación episcopal.

Otras diferencias

La Pascua cristiana se celebra en el domingo siguiente al plenilunio de primavera, es decir el que o coincide con el día 21 de marzo es inmediatamente posterior. Los cálculos de la Iglesia ortodoxa se basan en el calendario juliano, cuyo 21 de marzo corresponde actualmente al 3 de abril del calendario civil (el calendario gregoriano, usando también para los cálculos de la Iglesia católica romana), una diferencia de 13 días. Por eso la Pascua ortodoxa muy a menudo ser verifica hasta cinco semanas más tarde que la de la Iglesia católica romana, y nunca coincide con la Pascua judía ni se celebra antes de ella, lo que sucede de vez en cuando en la Iglesia católica romana.

La Iglesia ortodoxa considera que la consagración del pan y del vino en el Cuerpo y la Sangre de Jesús en la misa se efectúa por el Prefacio, las Palabras del Señor y la Epíclesis y no tan solo por las Palabras del Señor (las palabras dichas por Cristo en la Última Cena). La Iglesia católica romana, por su parte, enfatiza en las palabras pronunciadas por el sacerdote en persona de Cristo Cabeza, confesando que la transubstanciación ocurre por la virtud de las palabras de Jesús y la acción del Espíritu en la Epíclesis.

En la Iglesia ortodoxa no admiten las imágenes tridimensionales para veneración, como las estatuas de santos, sino únicamente imágenes planas, o bidimensionales, tales como pinturas o mosaicos, tradicionalmente llamados iconos. Las esculturas o bajorrelieves que se encuentran en el interior de los templos ortodoxos son de carácter sólo ornamental.

La liturgia no utiliza instrumentos musicales, sólo la voz humana. En la antigua tradición practicaba por la ortodoxa de oriente no es practicado el canto gregoriano, como se da en el catolicismo romano o ritos de la ortodoxia occidental.

Aunque en las liturgias ortodoxas se suele rezar por el ejército militar de su propio país, la Iglesia ortodoxa nunca organizó cruzadas. La Iglesia católica romana apoyó en ocasiones la invasión y conquista de tierras cristianas ortodoxas por los denominados cruzados. Los jerarcas de la Iglesia ortodoxa reprobaban la práctica de venta de indulgencias en la antigüedad.

Actividad

Lea detenidamente el texto, escribelas en tu cuaderno y complete la frase con la palabra que falta.

1. La Iglesia ortodoxa no admite la supremacía universal de derecho del ___________________ de Roma.

2. En la Iglesia ortodoxa no se admiten las ___________________ tridimensionales para veneración.

3. En la Iglesia ortodoxa el ministro ordinario del Santo Crisma es el sacerdote; en la Iglesia católica es el ___________________.

4. Los jerarcas de la Iglesia ortodoxa reprobaban la práctica de ventas de ___________________ en la antigüedad.

5. La Iglesia ortodoxa no comparte plenamente el enfoque presentado por la Iglesia católica al proclamar el dogma de la inmaculada ___________________ de la virgen María en la bula Ineffabilis Deus del Papa Pío IX de 1854.

6. En la Iglesia ortodoxa se pueden ordenar hombres ___________________.

7. La Iglesia ortodoxa nunca organizó ___________________.

8. La Iglesia ortodoxa niega la existencia del ___________________.

9. La Pascua ortodoxa muy a menudo se verifica hasta cinco semanas más tarde que la Iglesia católica ___________________.

10. La Iglesia ortodoxa no tiene ___________________ ni congregaciones, la forma de que un feligrés desee hacer votos de vida consagrada es por medio de los monasterios o los sketes.

TALLER 1. SEXTO. SOCIALES. TERCER TRIMESTRE

 COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA I.E.D

JORNADA TARDE

AREA: SOCIALES CURSO: SEXTO

DOCENTE: SONIA PAREDES PERIODO: TERCERO AÑO: 2021

METODO DE ENTREGA:
Enviar las fotos de la actividad solucionada al correo: profesoriasoniaparedesblog@gmail.com
NO FOTOCOPIAS, RECORTES, NI IMPRESIONES, ETC.

Actividad

A. Lea detenidamente el texto “Historia de Grecia”.

B. Escriba las frases en el cuaderno.

C. Escriba la palabra que falta de acuerdo al texto.

Frases:

1) Consolido la democracia en Atenas. En el siglo V a. de J.C. ha sido llamado el siglo de _______________ en honor al gran estadista.

2) El imperio Medo-Persa que se desarrolló en oriente, en su proceso de expansión comercial, chocó con los Jonios, dando lugar a las guerras _______________.

3) En Grecia no existió unidad política, se organizaron en _______________-estados; sin embargo existieron ciertos vínculos de unión que mantuvo la unidad nacional, como fueron: la religión, las costumbres y tradiciones y los juegos.

4) Nació la filosofía cuyos principales representantes fueron Sócrates, Platón y _______________.

5) Esparta celosa del poderío Ateniense, aliada con las demás ciudades del Peloponeso, atacó a Atenas, desencadenándose la guerra del _______________ que dejó a Esparta dueña de la Antigua Grecia.

6) Del gobierno monárquico se pasó a la aristocracia y finalmente a la _______________.

7) Los griegos sobresalieron en las matemáticas con Pitágoras; la historia nace en Grecia con _______________.

8) La integración de la cultura Griega con la oriental, se conoce con el nombre del Helenismo y su principal centro fue la ciudad de _______________

9) La mitología griega humanizó a los dioses dándoles formas y sentimientos humanos; también creyeron en los _______________, conocidos hoy como horóscopos.

10) Alejandro Magno quien había sido educado por Aristóteles, una vez sometida Grecia, inicio la conquista de Persia venciendo al rey Darío III; luego continuó la marcha y sometió a Siria, Fenicia y _______________.

HISTORIA DE GRECIA

Los griegos fueron los primeros en humanizar a los dioses y divinizar a los hombres, haciendo menos abismal la distancia entre el hombre y la divinidad, también fueron los primeros en buscar una explicación racional de los fenómenos naturales.

La Hélade o Grecia antigua, comprendía la parte meridional de la península Balcánica, de territorio muy montañoso y quebrado que obligó a los griegos a lanzarse al mar convirtiéndose en navegantes y comerciantes.

En Grecia no existió la unidad política, se organizaron en ciudades-estados; sin embargo, existieron ciertos vínculos de unión que mantuvo la unidad nacional, como fueron: la religión (mitología) las costumbres y tradiciones, y los juegos.

Cada ciudad-estado tenía sus propias leyes, un gobierno independiente y su propio ejército; se construían cerca de una colina que fortificaban para que sirviera de refugio y defensa en caso de un ataque enemigo; esta puharte alta recibía el nombre de Acrópolis. Socialmente, estaban organizadas en nobles, trabajadores libres y esclavos.

La organización política de las ciudades sufrió una leve evolución: del gobierno monárquico se pasó a la aristocracia y finalmente a la democracia. El esplendor de la historia de Grecia se inició en el siglo VIII a. de J.C.

gracias a la prosperidad económica de las colonias fundadas por los Jonios en el Asia Menor y terminó con las conquistas realizadas por Alejandro Magno.

El imperio Medo-Persa que se desarrolló en oriente, en su proceso de expansión comercial, chocó con los Jonios, dando lugar a las guerras Médicas. La primera guerra Médica fue iniciada por el rey persa Darío, pero fue derrotado por el ateniense Milciades en la batalla de Maratón. La segunda guerra Médica, fue comandada por el hijo de Darío, Jerjes, quien aunque triunfo inicialmente sobre el rey espartano Leónidas, finalmente fue derrotado por el ateniense Temístocles en la batalla naval de Salamina. Los griegos se impusieron definitivamente sobre los Medos invasores, en la célebre batalla de Platea. En la tercera guerra Médica, Cimón, general ateniense, venció en dos oportunidades a los Persas quedando de esta manera consolidando el poderío marítimo de los griegos en el Mediterráneo. Atenas salió fortalecida de las guerras contra los persas, convirtiéndose en una gran potencia marítima.

Esparta celosa del poderío Ateniense, aliada con las demás ciudades del Peloponeso, atacó a Atenas, desencadenándose la guerra del Peloponeso, que dejó a Esparta dueña de la antigua Grecia; posteriormente, fue reemplazada por Tebas que impuso su dominio durante nueve años, hasta que finalmente, Filipo II de Macedonia, sometió a todas las ciudades griegas.

Alejandro Magno quien había sido educado por Aristóteles, una vez sometida Grecia, inició la conquista de Persia venciendo al rey Darío III; luego continuó la marcha y sometió a Siria, Fenicia y Egipto, donde fundó la ciudad de Alejandría. En el año 331 abandonó Egipto y después de derrotar a Darío III, se tomó definitivamente el imperio persa. Posteriormente ocupo la región de Bactriana (actual Afganistán) y continuo hasta el río Indo, tratando de apoderarse de la India, pero sus soldados se negaron a seguir adelante.

La mitología Griega humanizo a sus dioses dándoles formas y sentimientos humanos; existieron doce dioses mayores o nacionales, que personificaban los elementos, las fuerzas naturales y las ideas elevadas; dioses menores, que representaban algunos aspectos de la naturaleza y héroes o semidioses, a quienes les atribuían hazañas poderosas. También creyeron en los oráculos, conocidos hoy como horóscopos.

A preguntarse los griegos el cómo y el porqué de las cosas y de los fenómenos naturales, nació la filosofía, cuyos principales representantes fueron Sócrates, Platón y Aristóteles.

Los griegos sobresalieron en las matemáticas con Pitágoras; en la astronomía, sosteniendo el principio de la esfericidad de los astros y del movimiento en rotación de la tierra alrededor de su eje. En física, Demócrito fue el primero en hablar de la existencia del átomo. En medicina, Hipócrates llamado el padre de la medicina, fue el primero en afirmar que toda enfermedad tiene una causa natural. La historia nace en Grecia con Herodoto. La poesía épica está representada por Homero, autor de las epopeyas de la Ilíada y la Odisea; en la primera narra la guerra de Troya y en la segunda las aventuras de Ulises u Odiseo. La oratoria se inició en Grecia gracias al régimen democrático, donde era necesaria la elocuencia para imponer las ideas políticas.

Pericles fue más grande político y gobernante griego; fue el hombre más influyente de su tiempo; consolido la democracia en Atenas. En el siglo V a. de J.C. Ha sido llamado el siglo de Pericles en honor del gran estadista.

La educación en Grecia; salvo en Esparta que tenía características militares, poseía rasgos comunes: hasta los siete años el niño vivía en su hogar; a partir de esa edad comenzaba a asistir a una escuela privada, acompañado por un pedagogo; allí aprendía a leer, contar y escribir y se iniciaba en literatura y música; a los 14 años se daba especial importancia a la gimnasia.

La integración de la cultura griega con la oriental, se conoce con el nombre de Helenismo y su principal centro fue la ciudad de Alejandría, donde existía un museo que realmente era una verdadera universidad con una biblioteca, jardín botánico, zoológico, observatorio astronómico y sala de disección.

Entre los científicos de la época, sobresale Arquímedes, descubridor de las leyes de las palancas y del peso específico de los cuerpos.